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Sechs im Bereich der Schulbildung tätige Organisationen aus vier EU-Ländern
SERN
Parma - Italien
SWEDEN EMILIA ROMAGNA NETWORK (Schweden Emilia Romagna Netzwerk) ist ein transnationales Netzwerk von 57 lokalen und regionalen Gebietskörperschaften in Schweden und Italien, insbesondere in der Region Emilia-Romagna. Das Netzwerk wurde im Februar 2005 mit dem Hauptziel gegründet, die Beziehungen zwischen seinen Mitgliedern in beiden Ländern strukturell zu entwickeln. Das Hauptziel der Organisation besteht darin, die Beziehungen und den Austausch bewährter Verfahren zwischen den Mitgliedern zu fördern und daher ein Modell der Zusammenarbeit zu schaffen, das sich über mehrere Politikbereiche erstreckt und verschiedene Regierungsebenen und gleichzeitig eine Vielzahl von Akteuren wie Bildungseinrichtungen und NGOs umfasst. SERN verfügt über umfangreiche Erfahrung in EU-Programmen, insbesondere im Bildungsbereich. Seit seiner Gründung hat es dazu beigetragen, mehr als 60 transnationale Projekte zu entwickeln, die im Rahmen der EU-Programme finanziert wurden, insbesondere zu Themen der Schulbildung. Insbesondere werden seit 2010 Schulungsmodule im Bereich (EU) -Projektentwicklung und Projektmanagement entwickelt, die darauf abzielen, Projekte mit den organisatorischen Anforderungen und alltäglichen Herausforderungen zu verknüpfen. Die Ergebnisse dieser Aktivitäten zum Kapazitätsaufbau haben dazu geführt, dass sechs vom Netzwerk und seinen Mitgliedern entwickelte Projekte von der Europäischen Kommission (EACEA) und der italienischen E + National Agency als Best Practices für die Qualität der erzielten Ergebnisse und für das Management ausgewählt wurden.
Norrköping Kommun
Norrköping - Schweden
Die Abteilung Bildung der Stadt Norrköping (Utbildningskontoret) in Schweden ist die lokale Behörde, die für die Umsetzung der nationalen Richtlinien für das öffentliche Schulsystem für frühkindliche Bildung und Betreuung, Schulpflicht, Sekundarstufe II und Erwachsenenbildung sowie Freizeitaktivitäten für Schulkinder zuständig ist. Seit 2017 liegt der Schwerpunkt im Bereich der Internationalisierung auf einer strategischeren Ebene. Zudem sollen die allgemeinen Ziele, die in den Richtlinien des Politischen Bildungsausschusses der Gemeinde Norrköping festgelegt sind, vorangebreacht werden: Verbesserung der Schulergebnisse und Erhöhung der Gleichwertigkeit. Die Strategie konzentriert sich sowohl auf den Kapazitätsaufbau als auch auf die Qualitätsverbesserung durch Identifizierung, Bewertung und Verbreitung bestehender Projekte, wodurch der Schulkreis durch persönliche Unterstützung erweitert wird.
Die Abteilung für Bildung verfügt über eine Forschungs- und Entwicklungseinheit, die sich mit systematischer Qualitätsarbeit und Personalschulung für alle Bildungseinrichtungen befasst. Sie verfügt über langjährige Erfahrung in der transnationalen Zusammenarbeit als Instrument zur Qualitätsverbesserung von Vorschulen und Schulen durch persönliche, berufliche und akademische Entwicklung, verbesserte Sprachkenntnisse, innovative Unterrichtsmethoden und Erweiterung des Horizonts einschließlich des kulturellen Bewusstseins.
Norrkopings umfassende Arbeit in allen Bildungseinrichtungen wurde mit dem Erasmus + Actor 2017 für seine erfolgreiche Arbeit mit dem europäischen Austausch im Bildungsbereich ausgezeichnet.
Esslingen am Neckar Stadt
Esslingen am Neckar - Deutschland
Die Stadt Esslingen am Neckar ist eine Stadt in Süddeutschland nahe der Hauptstadt Baden-Württembergs, Stuttgart. Über 90.000 Menschen wohnen in der mittelalterlichen Stadt. Sowohl die Politik als auch die Verwaltung betonen die Notwendigkeit, gemeinsame Projekte und Aktivitäten über Grenzen hinweg zu unterstützen und zu stärken. Für Esslingen ist es zudem wichtig, verschiedene Interessengruppen zu motivieren, sich in die internationalen Beziehungen einzubringen. Eine enge Zusammenarbeit im schulischen Bereich besteht mit den Schulleitungen und Lehrerinnen und Lehrern aus vier Gymnasien, drei Realschulen, zwei Gemeinschaftsschulen und sechs Berufsschulen. Gefördert werden Schüleraustausche, die von Anfang an ein wichtige Säule der internationalen Ausrichtung der Stadt waren. Der Schulaustausch findet zwischen den Schulen in Esslingen und den Schulen in den Partnerstädten von Esslingen sowie mit Schulen in anderen Ländern und Städten statt. Das Amt für Bildung, Erziehung und Betreuung innerhalb der Stadtverwaltung ist für die Festlegung von Richtlinien für das Schulsystem in Esslingen zuständig.
E. Guatelli Institut
Collecchio - Italien
Das Institut "Ettore Guatelli" von Collecchio vereint 5 Kindergärten, 4 Grundschulen und 1 Sekundarstufe I im Gemeindegebiet von Collecchio. Das Institut besteht aus insgesamt 10 Komplexen. Die Investitionen in technologische Ausstattung, die Sanierung und die multifunktionale Gestaltung der Räume garantieren Lehrerinnen und Lehrern sowie Schülerinnen und Schülern die besten Bedingungen für effektives Lernen.
Die Förderung der Ausbildung für die Unionsbürgerschaft ist im Dreijahresplan des Bildungsangebots der Schule enthalten. Dies hat die Förderung und Teilnahme an verschiedenen Erasmus-Projekten in den letzten Jahren beinhaltet mit dem Ziel, möglichst viele Lehrkräfte einzubeziehen und sie in diesem Bereich auszubilden. Alle Mitarbeiter arbeiten derzeit daran, die Unterrichtspraktiken in verschiedenen Lehrplanbereichen zu überdenken und neu zu gestalten, um den neuen kulturellen und pädagogischen Herausforderungen der heutigen Gesellschaft gerecht zu werden. Das BE+ Projekt wird das internationale Fachwissen der Schule durch eine gemeinsame Kompetenz bei der Planung und Durchführung multinationaler Programme erweitern, um die Idee der Unionsbürgerschaft auf allen Ebenen des Bildungsprozesses zu festigen.
Luleå Kommun
Luleå - Schweden
Mit 77.000 Einwohnern ist Luleå die "Hauptstadt" in der Region Norrbotten. Luleå ist eine Stadt dynamischer Unternehmen, die von der Stahl- und Technologieindustrie über eine breite Dienstleistungsbranche bis hin zu einer wachsenden Handels- und Tourismusbranche sowie neuen Kreativindustrien wie Filmproduktion und digitalem Design reicht.
Die Kinder- und Bildungsverwaltung ist für das städtische Schulsystem von Luleå von der Vorschule bis zum Gymnasium mit 53 Vorschulen, 35 Grundschulen und 1 Gymnasium verantwortlich.
Unter den Hauptzielen bei der Internationalisierung im Bildungssektor sind folgende relevant:
- Alle Kinder und Schülerinnen und Schüler sollen die Möglichkeit erhalten, ihre Muttersprache zu entwickeln und die Sprache zu lernen.
- In Luleå wird ein nationales Zentrum für Muttersprache und Schwedisch als Zweitsprache eingerichtet.
- Internationale Vorschule, Schule und Sekundarstufe II mit Englisch als Unterrichtssprache werden gestartet.
- Anregung von Schülern und Lehrern zum internationalen Austausch.
Ziel der Gemeinde ist es, eine systematische und gemeinsame Arbeit mit der Internationalisierung im Bildungssektor zu etablieren, die sich auf das Engagement der Kommunen und ein langfristiges, nachhaltiges Denken konzentriert. Kapazitäten sind auch erforderlich, um entfernungsbedingte Herausforderungen zu bewältigen, bei denen die virtuelle Zusammenarbeit in diesem Zusammenhang von Interesse ist.
Trondheim Kommun
Trondheim - Norwegen
Die Abteilung für Bildung und frühe Entwicklung in der Gemeinde Trondheim ist die lokale Behörde, die für Kindergärten, Grund- und Sekundarschulen, Aufgaben im Bereich Kindeswohl und Gesundheitsdienste in Schulen zuständig ist. Die Abteilung ist für die Umsetzung der nationalen und lokalen Politik in allen Bereichen verantwortlich und kümmert sich um Kinder und junge Erwachsene im Alter von 0 bis 18 Jahren.
Im Jahr 2018 verabschiedete der Stadtrat eine neue Strategie für Bildung und frühe Entwicklung, die ”SteinSaksPapir” Strategie (SchereSteinPapier), die von Bürgern, städtischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, Forschern von Universitäten und Hochschulen gemeinsam entwickelt wurde. Im Fokus der Strategie stehen das Verständnis des Wohlergehens und eine deutlichere Ausrichtung des Fokus vom Einzelnen zur Stärkung der Kindergemeinschaften. Die Abteilung für Bildung und frühe Entwicklung in der Gemeinde Trondheim möchte als lokale Behörde verstärkt Maßnahmen ergreifen und Kapazitäten aufbauen, damit die Internationalisierung zur Schulentwicklung beitragen kann.